"Сельцовский вестник" №18 (530) 18 февраля 2005 г.

Школьные новости

"П о с и д е л к и"

Еще М. Горький говорил: "Собирайте наш фольклор, учитесь на нем, об-рабатывайте его". Да это и понятно, чем лучше мы будем знать прошлое, тем легче, тем более глубоко и радостно поймем великое значение творимого нами настоящего. Из произведений русского народного творчества мы узнаем о со-бытиях глубокой старины, хозяйственной и семейной жизни наших далеких предков, о том, как они воевали, обрабатывали землю, путешествовали, к чему стремились и с чем боролись.

Недавно мне довелось побывать на открытом уроке во втором классе сред-ней школы №2, посвященном как раз устному народному творчеству. Как же постарались второклассники, их родители и учительница О.В. Момсикова. Они превратили класс в настоящую русскую избу с бревенчатыми венцами и резным петушком на крыше, расписными створками и огромной русской печ-кой, в которой даже огонь пылал, правда, не настоящий, а мастерски нарисо-ванный, как и многое другое. А вот некоторые атрибуты крестьянского быта, такие как прялка, старинный утюг, самовар, керосиновые лампы, колыбель-качалка для ребенка, полочки, домотканые половики были самыми настоящи-ми. К тому же вся классная комната была сплошь увешана вышитыми рушни-ками, скатертями, картинами, а сами ученики надели русские народные костю-мы, искусно сшитые руками мам и бабушек. На мальчиках— косоворотки, на девочках — расшитые блузы и яркие сарафаны. Некоторые где-то раздобыли даже лапти. Головы украшали фуражки, кокошники и ленты.

А когда гости и хозяева расселись по местам, Ольга Викторовна, тоже в красивом сарафане и огромном цветастом платке с кистями, начала интерес-ный и необычный урок.

-Посмотрите, - говорила она, - все вещи на своих местах, убранство простое и скромное, а главное — нет ничего лишнего. Чуть ли не центром комнаты яв-ляется русская печка которая в старину кормила, согревала, лечила, служила местом отдыха. Все в избе напоминает о простом, добром, русском характере.

А затем гости подивились знаниям ребят. Что только не услышали и не уви-дели они за этот час. И почти все в стихах: и загадки, и пословицы, и поговор-ки. Тут же учащиеся вместе с учительницей обсуждали происходящее и выно-сили свой вердикт.

В древнем крестьянском быту из года в год устраивались торжественные праздники в честь зимы, весны, лета и осени, где обязательно исполнялись пес-ни, водились хороводы, разыгрывались игры. Не забыли второклашки и об этом — радовали гостей песнями и плясками.

-Но, пожалуй, самыми увлекательными в устном народном творчестве яв-ляются сказки, - продолжала урок Ольга Викторовна. - Понятно, что каждая из них, как и песня, создавалась одним первоначальным певцом или рассказ-чиком, имя которого никто не помнил. Постепенно, передаваясь из уст в уста, что-то мёнялось или забывалось. И каждый последующий исполнитель делал это как мог. И потому, пройдя большой путь, сказка становилась "народной".

Затем ребята показали гостям "Курочку Рябу". Замечательно справились они со своими ролями, озвучив основную мысль: только то всего дороже, что дается нам трудом и показали прекрасные знания пословиц и поговорок о тру-де.

Урок закончился веселым чаепитием. Я уверена, что это прекрасное занятие со временем даст свои плоды.

С. Светлова